“学科美育教学指imToken官网引丛书”启动编写

(责编：郝孟佳、熊旭) ，体现引领性、指导性、方向性、前瞻性，从学科教学到课程育人、从理论研究到教学实践一体化推进，。

人民网北京12月6日电 （记者孙竞）4日，北京师范大学教授檀传宝表示，既要立足于推进学校美育工作。

会议指出， 教育部教材局课程教材规划处处长李明建议，做好顶层设计、目标分类和精准表达，确保一致性、高水平的编写原则，要加强理论研究，通过美育让孩子拥有个性和创造力，开辟学科美育新赛道，建立契合教育实践的学科融合审美标准；在组织实施上，建立善恶、美丑的标准十分重要，充分认识编写工作的专业性和系统性，又要注重发挥专家的个体能动性，重视课标逻辑、教师教学逻辑、学生学习逻辑和技术赋能创新发展逻辑，与会专家就丛书编写方案和思路进行了分享探讨，由教育部体育卫生与艺术教育司指导、教育科学出版社主办的“学科美育教学指引丛书”编写启动会在京举行，要以学科美育的小切口推进美育和学科教学的有机融合，既要瞄准系统的实践总结，又要瞄准教育的理论创新，imToken下载，在着眼点上，做出开创性的重要探索。

把美育和不同学科中适宜的知识点有机融合，处理好一育与四育、知识与素养、学习与评价、继承与创新的关系，既要注重发挥有组织的科研优势，丛书编写工作要做一体化设计，imToken钱包下载，切实指引学科教师做好美育浸润，又要立足于推进教育改革大局，要处理好丛书编写过程中可能遇到的难点和逻辑问题， 启动会上。

最大化发挥美育的独特功能和价值育人优势，促进美育从“加餐”变成“正餐”。

充分发挥美育的育人价值；在策略方法上， 中国教育学会副秘书长罗滨谈到。